孩子2~3歲的時候，家長們就開始考慮送孩子上幼兒園了。不過，孩子們的年齡太小，送到幼兒園的話，反而會對孩子造成不良影響。

　　其實，想讓孩子迅速適應(yīng)幼兒園生活，在入園之前，需要幫他培養(yǎng)3種能力：

　　1、最基本的自理能力

　　送寶寶入園，媽媽最擔(dān)心的就是孩子年齡太小，不會照顧自己。甚至連最起碼的生活自理都做不到，比如自己吃飯、上廁所、穿衣服、系鞋帶等等，事實證明，這種擔(dān)心一點都不多余。

　　因為，現(xiàn)在大部分家庭都是獨生子，嬌生慣養(yǎng)，甚至3歲了，還不具備這些能力，吃飯要大人喂，上廁所必須家長幫忙。

　　可想而知，到了幼兒園以后，老師要照顧那么多孩子，已經(jīng)有心無力了，怎么會像媽媽那樣體貼入微?

　　為避免上述情況的出現(xiàn)，寶媽們必須早點培養(yǎng)寶寶生活自理的能力，不能什么事都幫他做，平?？梢藻憻捄⒆幼约捍┮隆⒋┬?、吃飯、要東西等習(xí)慣，吃飯的時候盡量讓寶寶自己來，不要總是追在后面喂飯，獨立上廁所的能力也必須趁早培養(yǎng)起，只有這樣做，等到他入園之后，媽媽才能放心地交給老師。

　　2、交流溝通的能力

　　媽媽平時跟寶寶接觸最多，很多習(xí)慣和需求，就算孩子不說，寶媽們也知道，但上幼兒園以后，老師未必聽得懂孩子們含糊不清的語言，如果孩子表述不清楚，或者根本不愿意跟外人溝通，老師在照顧他的時候會感覺很棘手!

　　比如，孩子想拉粑粑，可是他不會自己獨立上廁所，這時候，如果孩子不好意思跟老師說，那很有可能就會拉褲子啦,為避免類似情況出現(xiàn)，媽媽一定要幫助寶寶培養(yǎng)溝通能力,平時時，多引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成樂于交流的好習(xí)慣，告訴孩子，一旦遇到問題，一定要及時告訴爸爸媽媽，或者老師，要學(xué)會向別人尋求幫助，學(xué)會交流溝通的能力。

　　3、適應(yīng)新環(huán)境的能力

　　人適應(yīng)環(huán)境的能力，是隨著時間的增長變強的,2~3歲的孩子們而言，上幼兒園，意味著離開熟悉的“家庭環(huán)境”，離開熟悉的“家人”，由于缺乏安全感，孩子們很難獨自適應(yīng)陌生的新環(huán)境，尤其是剛?cè)雸@的前天，難免會又哭又鬧。

　　4、入學(xué)前物品準(zhǔn)備

　　①證件照

　　隨便找一個照相館，只要說孩子上幼兒園照，工作人員就懂了，一般是八張，根據(jù)老師要求，上交相應(yīng)數(shù)量即可。

　?、谧C件牌

　　有的學(xué)校要求家長、孩子佩戴證件牌。一般學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，里面包括照片、姓名等信息，一次至少購買兩個，一個有孩子入園時懸掛胸前,一個由家長保管，接孩子用,止接錯，出現(xiàn)意外。

　　③姓名貼

　　孩子第一天上幼兒園，老師一般很難對上號，東西也容易用錯,以，家長要提前準(zhǔn)備好各種尺寸的“姓名貼”，標(biāo)上名字，以免老師弄錯。

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