森林生態(tài)風(fēng)格幼兒園，以綠色生態(tài)風(fēng)格為基礎(chǔ)格調(diào)，融入自然、清新、自由等多種生態(tài)化元素。保證孩子們身心健康的同時(shí)，讓孩子們?cè)诟惺茏匀幻栏兄?，欣賞美，熱愛自然，陶冶情操。

　　生態(tài)風(fēng)格，以綠色為主色調(diào)，搭配能調(diào)動(dòng)孩子們積極樂(lè)觀心態(tài)的配色。鬧中有靜，動(dòng)中有情，是當(dāng)今幼兒園裝修中常見的風(fēng)格之一。

　　幼兒園外立面以森林風(fēng)設(shè)計(jì)為主，綠色基調(diào)，原木風(fēng)格拼接，再加上搭配的明黃色。遠(yuǎn)觀有森林的既視感，近看又將孩子們的熱情和自信調(diào)動(dòng)。

　　清新爽朗的外立面，對(duì)久居室內(nèi)的孩子們而言，有著強(qiáng)烈的吸引力，既便于孩子們盡快融入幼兒園圣后，又將幼兒園整體風(fēng)格凸顯。

　　局部外立面設(shè)計(jì)，以明黃色為主，考慮到孩子們喜愛玩耍的天性。局部室外空間以大型的滑梯游樂(lè)場(chǎng)為主，搭配大面積的沙坑設(shè)計(jì)。

　　孩子們?cè)谙硎芑莸呐逝?、沙坑堆砌過(guò)程中，既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，又開放了創(chuàng)造性，促進(jìn)了腦部的迅速發(fā)育。

　　烘焙室，作為促進(jìn)孩子協(xié)調(diào)性發(fā)展的一個(gè)區(qū)角，讓孩子們?cè)谙硎芎姹旱倪^(guò)程中，鍛煉手腦的協(xié)調(diào)性。

　　鳥籠式燈飾設(shè)計(jì)，搭配吊籃綠植設(shè)計(jì)，整個(gè)空間，仿佛在森林里開了一間開放式廚房，空氣清新，鳥語(yǔ)花香。

　　主題教室，以暖色的淡黃、鵝黃以及粉紫色為主，稍微搭配一點(diǎn)“新綠”，溫馨舒適中，又略顯活潑，不至于太過(guò)沉悶。

　　對(duì)孩子們而言，這樣的教室，更有家的溫馨感，整間教室就像一個(gè)大家庭，孩子們可以進(jìn)行地釋放自我，鍛煉獨(dú)立能力、學(xué)習(xí)能力、交流能力···

　　走廊以木制包邊為墻基，爬山虎式綠色映襯，木制小徑頂面，讓整個(gè)走廊活潑中不失創(chuàng)意，便于孩子們通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)，開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

　　生態(tài)風(fēng)格設(shè)計(jì)，作為當(dāng)今幼兒園裝修中常見的風(fēng)格之一，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)及全面發(fā)展有著全新的時(shí)代作用，通過(guò)環(huán)境，將教育觀念融入，對(duì)幼兒及幼兒園的發(fā)展均有著極大的作用。